Öğretmen Eğitiminde Yapılandırmacı Öğrenmeye Dayalı Uygulamaların Problem Çözme, Eleştirel Düşünme ve Yaratıcı Düşünme Eğilimlerine Etkileri

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2010

Öğrenci: H Kaya

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): ŞERAFETTİN KARAKAYA